30 грудня 2024
16 грудня 2024
Тиждень початкової освіти
Отож, ми, вчителі початкових класів Гвіздського ліцею, використовуємо діяльнісний підхід у навчанні учнів на уроках та в позаурочний час через командну роботу, пошук рішень самоосвітою, інтеграцією в соціумі, проєктами, дослідами та експериментами.
Впродовж усіх днів, ми активно транслювали нашу діяльність, в кожному класі були проведені конкурси, ігри, вікторини, змагання розвивали творчість юних дослідників, вчили бути спостережливими, кмітливими та креативними. У цей період кабінети початкової школи були схожі на вулики, де плідно та згуртовано працювали вчителі та учні.
Робота під час проведення Тижня була спланована так, щоб заходи охоплювали різні сфери діяльності, були цікавими, корисними, сприяли інтелектуальному та творчому розвитку дітей.
Девіз тижня:
«Кожній дитині – світло знань,
Кожній дитині - можливість творити,
Віру у сили свої без вагань –
Радість у цьому світі жити!»
Керівник методоб’єднання ПК
Муляр М.Я.
16 днів проти насильства!
З 25 листопада по 10 грудня Гвіздський ліцей долучився до акції. Метою є - привернути увагу до проблеми насильства в суспільстві, та закликати кожного не залишатися осторонь. Упродовж цього періоду психологічною службою ліцею були проведені заходи: тренінги, години спілкування, бесіди, перегляд відео, інформаційні повідомлення для батьків. Кожна дитина, кожен дорослий заслуговує на життя без стресу, страху і приниження.
13 грудня 2024
Пишаємося нашими переможцями олімпіади
Щиро вітаємо здобувачів освіти Гвіздського ліцею, які зайняли призові місця у II етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії:
ІІІ місце Ломпас Вероніка - учениця 9 класу
ІІІ місце Кепещук Христина - учениця 9 класу та вчителя історії В.В. Яцурак.
Бажаємо творчих успіхів у майбутньому та великих перемог.
Проведення Тижня безпеки дорожнього руху
У Гвіздському ліцеї у рамках другого етапу щорічного Тижня безпеки дорожнього руху було проведено ряд заходів, спрямованих на попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму.
Учні початкових класів переглядали навчальні відео, створювали іграшкові міста з зручними проїзними частинами, відтворювали дорожні знаки та вивчали їх значення, імітували учасників дорожнього руху.































































